Forord: Margit Vestbjerg, formand for Plan- og Miljøudvalget i Kolding Kommune og formand for Foreningen Dansk Byøkologi.
I år 2001 gives der en forøgelse af bloktilskuddet til kommunerne på en halv milliard kroner til renovering, forbedring og nybyggeri på skoleområdet, dertil kommer at lånemulighederne øges med en milliard. Margit Vestbjerg giver tre relevante bud på, hvorfor det vil være et naturligt krav til byggeriet, at det udføres miljørigtigt.

Grønt Flag - Grøn Skole". Birgitte Skjøtt, Dansk Center for Byøkologi skriver om Det Grønne Flag som allerede er tildelt 127 danske skoler som bevis på, at de har gjort en konkret indsats til gavn for miljøet og har oppriorieteret natur og miljø i undervisningen.

Jørn Chemnitz, leder af Kolding Naturskole: "Lad handling skabe holdning"
Dette er sloganet for kampagnen "Grønt Flag - Grøn Skole" i Kolding Kommune, der ligger helt i front med både antal deltagende skoler og antal uddelte flag. Kolding Kommunale Skolevæsen har deltaget aktivt i kampagnen siden begyndelsen af 1993.

Rie Øhlenschlæger, arkitekt m.a.a., Dansk Center for Byøkologi: " Trendsættende børn. Byøkologi i skolebyggeriet".
Danmark har tidligere bygget skoler af høj kvalitet og udviklet nye gode undervisningsprincipper. Det skal vi gøre igen - først og fremmest for at give vore børn det bedst mulige liv, men også for at sikre landet indbyggere med et langtrækkende helhedssyn. Artiklen giver nogle bud på, hvordan vi gør det, bl.a. ved at stille krav til de involverede parter og fagfolk, og der opstilles en checkliste vedrørende udformningen af skolebygninger.

Janus Hendrichsen, Skolernes EnergiForum: "Energisk undervisning i folkeskolen."
Skolernes EnergiForum er blevet sammenlignet med et skab fuld af "dybe tallerkener", som gør det nemt for folkeskolelærere at inddrage energiaspektet mere i undervisningen. Siden 1996 har SEF opbygget en bred viden om eksisterende undervisningsmateriale om miljøvenlig energi, og sammen med Statens Pædagogiske Forsøgscenter er der fremstillet undervisningsmateriale til en række forsøg om bl.a. solenergi, vindenergi, drivhuseffekt og biomasse. Formålet er at fremme energi- og miljøundervisningen i skolerne især om vedvarende energi og energibesparelser.

Birgitte Skjøtt, Dansk Center for Byøkologi: "Miljørigtige skoler"
Dette er overskriften på det temamøde, som Foreningen Dansk Byøkologi afholder på det grønne seminarium i Ikast den 26.september 2000. Netop Ikast Seminarium er valgt fordi økologi, arkitektur og pædagogik her går op i en højere helhed.

Elsebeth Therkelsen, SBS Byfornyelse: Økologisk renovering - forslag om arbejdsgrupper."
Mange kommuner står over for et omfattende renoverings- og udbygningsarbejde på folkeskoleområdet, som for det meste har bagrund i, at skolerne er nedsldte og utidssvarende, eller fordi der mangler plads til nye funktioner. Der er indtil videre kun begrænsede erfaringer med økologiske og helhedsorienterede skolerenoveringer. På Foreningen Dansk Byøkologis temamøde på Ikast Seminarium er emnet sat på dagsordenen. Det er samtidig en anledning til at drøfte muligheden for at starte et netvækssamarbejde blandt medlemmerne omkring økologisk skolerenovering.

Birgitte Skjøtt, Dansk Center for Byøkologi: "Solsikkens økologi".
Børnehaven Solsikken er tegnet af Poul Lodbergs Tegnestue, og ved projekteringen af børnehaven var udgangspunktet, at den nye daginstitution ikke blot skulle leve op til Århus Kommunes miljømæssige minimumskrav, men også indeholde en række yderligere tiltag. Udover isolering med de alternative materialer fåreuld og hør, faldt valget på naturlig ventilation og udnyttelse af den passive solvarme.